Déficit de Atenção e Hiperatividade

** Déficit de Atenção/Hiperatividade

Parte I

      O Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por uma constelação de problemas relacionados com a falta de atenção, hiperatividade e impulsividade.

     É um distúrbio bio- psicossocial, isto é, parece haver fatores genéticos, biológicos, sócias e vivenciais que contribuem para a intensidade dos problemas experimentados.

       O TDAH interfere na habilidade da pessoa de manter a atenção, especialmente em tarefas repetitivas, de controlar adequadamente as emoções e o nível de atividade, de enfrentar conseqüências consistentemente e talvez o mais importante, na habilidade de controlar a inibição.

     Inibição refere-se a capacidade de evitar a expressão de forças poderosas que levam a agir sob o domínio do impulso, de modo a permitir que haja tempo para o autocontrole.

   Pessoas com TDAH até podem saber o que deve ser feito, mas não conseguem fazer aquilo que sabem devido a inabilidade de realmente poder parar e pensar antes de reagir, não importando o ambiente ou a tarefa.

   As características do TDAH aparecem bem cedo para a maioria das pessoas, logo na primeira infância. O distúrbio é caracterizado por comportamentos crônicos, com duração de no mínino seis meses, que se instalam definitivamente antes dos sete anos.

− Tipo Desatento ( com pelo menos, seis das seguintes características)

v  Não enxerga detalhes ou faz erros por falta de cuidado;

v  Dificuldade em manter a atenção;

v  Parece não ouvir;

v  Dificuldade em seguir instruções;

v  Dificuldade na organização;

v  Evita/Não gosta de tarefas que exijam um esforço mental prolongado;

v  Frequentemente perde os objetos necessários para uma atividade;

v  Distrai-se com facilidade;

v  Esquecimento nas atividades diárias.

− Tipo Hiperativo/ Impulsivo (quando a pessoa apresenta seis das seguintes características)

v  Inquietação, mexendo as mãos e os pés ou se remexendo na cadeira;

v  Dificuldade em permanecer sentado;

v  Corre sem destino, ou sobe nas coisas excessivamente  (em adultos há um sentimento subjetivo de inquietação)

v  Dificuldade em engajar-se numa atividade, silenciosamente;

v  Fala excessivamente;

v  Responde a perguntas antes delas serem formuladas;

v  Age como se fosse movida a motor;

v  Dificuldade em esperar sua vez;

v  Interrompe e se intromete.

− Tipo Combinado (caracterizado pela pessoa que apresenta os dois tipos)

− Tipo não específico

A pessoa apresenta algumas características mas número insuficiente de sintomas para chegar a um diagnóstico completo. Esses sintomas, no entanto, desequilibram a vida diária.

 O TDAH é com freqüência apresentado erroneamente, como um tipo específico de problema de Aprendizagem. Ao contrário, é um distúrbio de realização

Carlota Cristina

                                              Psicopedagoga e Orientadora Educacional